{"id":2231,"date":"2016-10-19T13:20:17","date_gmt":"2016-10-19T17:20:17","guid":{"rendered":"http:\/\/skillsdev.ifpt.org\/?p=2231"},"modified":"2017-01-30T08:53:47","modified_gmt":"2017-01-30T13:53:47","slug":"le-forum-des-dirigeants-de-worldskills-2016-offre-de-nouvelles-perspectives-sur-lavenir-des-competences","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.skillscompetencescanada.com\/fr\/le-forum-des-dirigeants-de-worldskills-2016-offre-de-nouvelles-perspectives-sur-lavenir-des-competences\/","title":{"rendered":"Le Forum des dirigeants de WorldSkills 2016 offre de nouvelles perspectives sur l\u2019avenir des comp\u00e9tences"},"content":{"rendered":"

NIAGARA FALLS, Canada, le\u00a06\u00a0oct.\u00a02016 \/CNW\/ – Skills\/Comp\u00e9tences Canada et SkillsUSA ont organis\u00e9 conjointement le Forum des dirigeants de WorldSkills, tenu le 4\u00a0octobre, dans le cadre de l’Assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale WorldSkills 2016. Cet \u00e9v\u00e8nement d’une journ\u00e9e a permis aux participants d’entendre les perspectives mondiales de l’industrie, des gouvernements, du milieu de l’\u00e9ducation et des jeunes sur l’avenir de l’\u00e9ducation et de la formation. Le point d’int\u00e9r\u00eat principal du Forum des dirigeants \u00e9tait l’avenir des comp\u00e9tences.<\/em><\/strong><\/p>\n

Durant le Forum des dirigeants de WorldSkills les participants ont acquis des nouvelles perspectives \u00e0 propos des pratiques mondiales sur le plan de l’\u00e9ducation et ils ont r\u00e9seaut\u00e9 avec plus de 50 pays et r\u00e9gions membres de WorldSkills. Les participants ont \u00e9galement entendu les discours de conf\u00e9renciers d’honneur de renomm\u00e9e mondiale portant sur l’avenir de l’enseignement technique et professionnel et particip\u00e9 \u00e0 des discussions ouvertes, portant notamment sur les points de vue de dirigeants de l’industrie, d’\u00e9ducateurs et de jeunes champions. Le Forum des dirigeants a obtenu un bon taux de participation, avec la pr\u00e9sence d’environ 300 d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s internationaux provenant de partout dans le monde. La journ\u00e9e s’est conclue sur un Caf\u00e9 de r\u00e9seautage global, commandit\u00e9 par Les syndicats des m\u00e9tiers de la construction du Canada, au cours duquel les participants ont eu l’occasion de discuter de fa\u00e7on plus approfondie des points de vue \u00e9chang\u00e9s tout au long de la journ\u00e9e.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Le Forum des dirigeants de WorldSkills a donn\u00e9 une excellente occasion de discuter et d’entendre parler de nombreux points de vue sur les comp\u00e9tences \u00e9ventuelles requises et sur les m\u00e9thodes et les philosophies qui permettront d’acqu\u00e9rir ces comp\u00e9tences. Le forum est un \u00e9v\u00e8nement important qui rassemble les membres du r\u00e9seau de WorldSkills et leur permet de continuer \u00e0 s’appuyer sur le mouvement des comp\u00e9tences mondiales qui prend de plus en plus d’ampleur\u00a0\u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 Shaun Thorson, chef de la direction, Skills\/Comp\u00e9tences Canada.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Nous avons \u00e9t\u00e9 tellement honor\u00e9s de contribuer \u00e0 la planification du Forum des dirigeants de WorldSkills, tenu dans le cadre de l’Assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale 2016\u00a0\u00bb, a ajout\u00e9 Timothy Lawrence, directeur g\u00e9n\u00e9ral de SkillsUSA. \u00ab\u00a0Cet \u00e9v\u00e8nement, ax\u00e9 sur la main-d’\u0153uvre technique sp\u00e9cialis\u00e9e de demain du monde entier, a donn\u00e9 la possibilit\u00e9 de dialoguer et d’avoir une discussion ouverte sur les pratiques exemplaires employ\u00e9es parmi les plus de 50 pays participants. Trois conf\u00e9renciers de premier plan ont pr\u00e9sent\u00e9 de nouvelles perspectives sur les fa\u00e7ons d’acqu\u00e9rir les connaissances et les outils n\u00e9cessaires pour combler le manque de comp\u00e9tences et ce fut une journ\u00e9e fascinante.\u00a0\u00bb<\/p>\n

R\u00e9sum\u00e9 des discussions de la journ\u00e9e\u00a0:<\/strong>
\nLe changement est la nouvelle r\u00e9alit\u00e9 au sein de la main-d’\u0153uvre qualifi\u00e9e d’aujourd’hui.\u00a0Le monde vit \u00e0 un rythme de changement plus \u00e9lev\u00e9 que jamais en ce qui a trait aux nouvelles technologies, ce qui exige une capacit\u00e9 d’adaptation, une souplesse et des aptitudes pour la r\u00e9solution de probl\u00e8mes accrues pour composer avec les milieux de travail de plus en plus complexes.<\/p>\n

Les technologies transformatrices changent la nature des emplois de fa\u00e7on \u00e0 ce qu’ils reposent sur des conceptions et des relations humaines plus personnalis\u00e9es, ce qui souligne l’importance des comp\u00e9tences favorisant l’employabilit\u00e9 ou \u00ab\u00a0m\u00e9ta-comp\u00e9tences\u00a0\u00bb (comme l’a indiqu\u00e9 Pavel Luksha, fondateur du Groupe RF et professionnel \u00e0 l’\u00c9cole de gestion de Moscou). Ces comp\u00e9tences comprennent notamment la concentration, la gestion de l’attention, la r\u00e9silience et la capacit\u00e9 \u00e0 apprendre \u00e0 d\u00e9sapprendre et \u00e0 r\u00e9apprendre au cours de la vie d’une personne.<\/p>\n

Lori Foster Thompson, professeure \u00e0 l’Universit\u00e9 N.C. State, a d\u00e9fini le perfectionnement des comp\u00e9tences comme \u00ab\u00a0la libert\u00e9 d’atteindre le bien-\u00eatre\u00a0\u00bb et a cit\u00e9 un travailleur sud-africain qui a confirm\u00e9 que \u00ab\u00a0les comp\u00e9tences ne peuvent vous \u00eatre enlev\u00e9es\u00a0\u00bb et a poursuivi en d\u00e9clarant que l’argument de vente utilis\u00e9 aujourd’hui aupr\u00e8s des jeunes d’aujourd’hui et de leurs parents est que le travail est une source d’\u00e9mancipation \u00e9conomique et psychologique et qu’une vocation peut \u00eatre essentielle \u00e0 notre bien-\u00eatre en tant qu’\u00eatre humains.<\/p>\n

Il existe un lien essentiel entre les employeurs, la formation et les \u00e9ducateurs.\u00a0Les renseignements sur le march\u00e9 du travail doivent englober les aptitudes, les outils et les comp\u00e9tences. L’industrie doit \u00e9galement \u0153uvrer dans le secteur de la formation et les \u00e9ducateurs ont besoin d’un lien constant qui les relie en revanche avec l’industrie. L’accent qui doit \u00eatre mis sur la formation a \u00e9t\u00e9 rappel\u00e9 avec insistance tout au long de la journ\u00e9e par les conf\u00e9renciers d’honneur et les pan\u00e9listes. La formation doit refl\u00e9ter les nouvelles r\u00e9alit\u00e9s au fur et \u00e0 mesure que la technologie change, de m\u00eame que les besoins de l’apprenant. Les besoins uniques des personnes doivent \u00eatre pris en consid\u00e9ration, plut\u00f4t que les \u00ab\u00a0\u00e9v\u00e8nements \u00e9ducatifs\u00a0\u00bb qui mettent l’accent sur la commodit\u00e9 pour l’institution plut\u00f4t que sur l’apprenant.<\/p>\n

L’animatrice de t\u00e9l\u00e9vision sur la cha\u00eene DIY et sp\u00e9cialiste de la r\u00e9novation Kayleen McCabe a concentr\u00e9 son discours sur la passion\u00a0: l’importance d’en avoir pour votre vocation choisie et la mesure dans laquelle la passion peut \u00eatre contagieuse dans le milieu de travail. Elle a \u00e9galement d\u00e9clar\u00e9 que \u00ab\u00a0travailler dans les m\u00e9tiers est essentiellement l’application pratique des math\u00e9matiques\u00a0\u00bb. Chercher \u00e0 acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences en math\u00e9matiques dans le cadre d’une formation en vue d’une carri\u00e8re dans les m\u00e9tiers sp\u00e9cialis\u00e9s ou la technologie peut int\u00e9resser les jeunes et les rendre forts en math\u00e9matiques, alors que ce n’aurait peut-\u00eatre pas \u00e9t\u00e9 le cas pour eux autrement. Mme McCabe a \u00e9galement mis l’accent sur les mod\u00e8les de comportement positifs pour les femmes dans les m\u00e9tiers et sur le fait qu’il n’existe aucun emploi \u00ab\u00a0juste pour les hommes\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0juste pour les femmes\u00a0\u00bb.<\/p>\n

\u00c0 propos de Skills\/Comp\u00e9tences Canada<\/strong>
\nFond\u00e9 en 1989, Skills\/Comp\u00e9tences Canada est un organisme national sans but lucratif qui, de concert avec les employeurs, les \u00e9ducateurs, les syndicats et les gouvernements, fait la promotion des carri\u00e8res dans les m\u00e9tiers sp\u00e9cialis\u00e9s et les technologies aupr\u00e8s des jeunes Canadiens. Gr\u00e2ce aux liens uniques qu’il entretient avec des partenaires des secteurs priv\u00e9 et public, il est en mesure de contribuer \u00e0 combler les besoins futurs du Canada en main-d’\u0153uvre qualifi\u00e9e, tout en permettant aux jeunes de d\u00e9couvrir des carri\u00e8res enrichissantes. Skills\/Comp\u00e9tences Canada offre des possibilit\u00e9s d’apprentissage exp\u00e9rientiel, notamment par la tenue de concours r\u00e9gionaux, provinciaux, territoriaux, nationaux et internationaux, auxquels participent des centaines de milliers de jeunes, ainsi que des programmes de sensibilisation aux m\u00e9tiers sp\u00e9cialis\u00e9s. Plusieurs programmes mettent en relief les neuf comp\u00e9tences essentielles, des qualifications cruciales dans la plupart des carri\u00e8res de nos jours. Skills\/Comp\u00e9tences Canada, dont le si\u00e8ge social se trouve \u00e0 Ottawa, Ontario, est l’organisme canadien membre de l’association WorldSkills International. Pour obtenir des renseignements \u00e0 propos de Skills\/Comp\u00e9tences Canada, veuillez consulter le lien suivant\u00a0: www.skillscanada.com<\/a>.<\/p>\n

\u00c0 propos de SkillsUSA<\/strong>
\nSkillsUSA est une solution cruciale \u00e0 la p\u00e9nurie croissante de comp\u00e9tences aux \u00c9tats-Unis. Ce partenariat sans but lucratif, qui se compose d’\u00e9tudiants, d’\u00e9ducateurs et de repr\u00e9sentants de l’industrie, veille \u00e0 ce que les \u00c9tats-Unis disposent de la main-d’\u0153uvre qualifi\u00e9e dont le pays a besoin pour demeurer concurrentiel. Fond\u00e9e en 1965 et approuv\u00e9e par le d\u00e9partement am\u00e9ricain de l’\u00c9ducation, l’Association dessert plus de 300\u00a0000 \u00e9tudiants et \u00e9ducateurs \u00e0 chaque ann\u00e9e dans les \u00e9coles interm\u00e9diaires, les \u00e9coles secondaires et les coll\u00e8ges. Ce bassin de talent diversifi\u00e9 couvre plus de 130 m\u00e9tiers et professions dans les services techniques et sp\u00e9cialis\u00e9s, la majorit\u00e9 d’entre eux \u00e9tant li\u00e9s aux sciences, \u00e0 la technologie, \u00e0 l’ing\u00e9nierie et aux math\u00e9matiques (STIM). Plus de 600 soci\u00e9t\u00e9s, associations professionnelles, entreprises et organisations syndicales soutiennent activement SkillsUSA \u00e0 l’\u00e9chelon national. Les programmes de SkillsUSA sont int\u00e9gr\u00e9s dans la carri\u00e8re et l’enseignement technique au moyen d’un cadre des comp\u00e9tences personnelles en milieu de travail et techniques, fond\u00e9 sur des notions scolaires. Des championnats locaux, d’\u00e9tat et nationaux, con\u00e7us et jug\u00e9s par l’industrie, \u00e9tablissent des normes pertinentes \u00e0 la carri\u00e8re et \u00e0 l’enseignement technique et permettent aux \u00e9tudiants d’obtenir de la reconnaissance. SkillsUSA offre \u00e9galement des \u00e9valuations des comp\u00e9tences techniques et d’autres titres de comp\u00e9tence que l’on retrouve en milieu de travail. Pour obtenir des renseignements suppl\u00e9mentaires, veuillez consulter le lien suivant\u00a0: www.SkillsUSA.org<\/a>.<\/p>\n

\u00c0 propos de WorldSkills<\/strong>
\nWorldSkills est la voix collective de l’excellence en mati\u00e8re de comp\u00e9tences et du perfectionnement dans les carri\u00e8res professionnelles, dans le domaine de la technologie et ax\u00e9es sur les services partout dans le monde. Depuis 1950, l’organisme a accru la sensibilisation des jeunes, de m\u00eame que de leurs parents, des enseignants et des employeurs \u00e0 l’effet que notre avenir d\u00e9pend d’un syst\u00e8me de formation professionnelle efficace. Aujourd’hui, WorldSkills repr\u00e9sente plus de 45 comp\u00e9tences dans 75 pays et r\u00e9gions membres, travaillant tous de concert avec les jeunes, les \u00e9ducateurs et les industries dans le but d’aider \u00e0 pr\u00e9parer la main-d’\u0153uvre et le talent d’aujourd’hui \u00e0 subvenir aux emplois de demain.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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